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以多元取向的觀點探討幼兒的資優行為、學習需求與輔導策略:Multiple Approaches to Explore Young Children with Gifted Behavior and Learning Needs
陳英豪 Chen, Ying-hao;
特殊教育與輔助科技
15 2016.12[民105.12]
頁14-19
TCI引用統計