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繪本教學介入高中職智能障礙學生自我決策能力之探討:Exploring the Picture Book Instruction on Self-Determination for Students with Intellectual Disabilities in High School
黃莓富 Huang, Mei-fu;
特殊教育與輔助科技
17 2017.12[民106.12]
頁25-32
TCI引用統計