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語音溝通板結合自我教導策略對多重障礙學生清潔技能成效之研究:The Effects of Micro-computer Voice Communication Boards and Self-instruction Strategy on Cleaning Skills for Students with Multiple Disabilities
劉薇琳 莊素貞 Liu, Wei-lin; Chuang, Su-chen;
特殊教育與輔助科技學報
5 2012.11[民101.11]
頁87-130
TCI引用統計