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電子繪本臨床教學對智能障礙兒童語言能力影響之研究:Efficacy of Clinical Electronic-picture Story Direct-instruction on Speech-language Performances of Children with Intellectual Disability
楊淑蘭 Yang, Shu-lan;
特殊教育與輔助科技學報
10 2017.12[民106.12]
頁27-50
TCI引用統計