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1
國中智能不足學生數學應用問題解題歷程研究:
周台傑 詹士宜
特殊教育與復健學報
3 1993.12[民82.12]
頁179-215
TCI引用統計
2
電腦化漸進提示策略對增進國小輕度智能障礙學生改變類加減法應用問題解題成效之研究:A Study of the Changed Addition and Subtraction Applied Mathematic Problems with the Computerized Graduated-Prompting Strategies for Students with Intellectual Disabilities
張建煌 孫淑柔 Chang, Chien-huang; Sun, Shu-jou;
20 2009.06[民98.06]
頁53-73