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利用全方位設計原則編製國小數學成就測驗之初探研究:以四年級整數四則運算為例:A Pilot Study on Adopting Principles of Universal Design for Assessment to Develop a Mathematical Achievement Test
黃巧雲 陳明聰 Huang, Chiao-yun; Chen, Ming-chung;
特殊教育與復健學報
33 2017.06[民106.06]
頁53-73
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