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學前聽障及聽常兒童讀寫萌發情形與口語發展能力之探究:A Study of Emergent Literacy and Oral Language Development in Heraing-Impaired and Normal Preschoolers
宣崇慧 林寶貴 Hsuan, Chung-hui; Lin, Grace Bao-guey;
特殊教育與復健學報
10 2002.11[民91.11]
頁35-57
TCI引用統計