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聽覺障礙學生數學應用問題動態評量模式之初步建立:The Effects of Dynamic Assessment on Mathematics Problem Solving for Children with Hearing-Impaired Children
黃麗珠 張沛雯 黃桂君 Huang, Li-ji; Chang, Pey-wen; Huang, Kuei-chun;
特殊教育與復健學報
9 2001.06[民90.06]
頁71-100
TCI引用統計