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國小啟智班與普通班教師教育專業承諾差異比較及相關因素之研究:The Study of the Related Variables of Educational Professional Commitment between the Teachers of Self-Contained Mentally Retarded Classes and Regular Classes in Elementary Schools
郭慧龍 Kuo, Huey-long;
特殊教育研究學刊
14 1996.06[民85.06]
頁87-102
TCI引用統計
2
國小特殊才能資優學生工作承諾及其相關因素之研究:The Study of Task Commitment for Music, Dance and Art Talented of 5eh Grade Students
劉秋燕 Liu, Chiu-yen;
11 1994.12[民83.12]
頁151-166
3
審議信念、組織承諾對大學生學習動機的影響之研究:The Mediating Effects of Organizational Commitment on the Deliberative Belief and Learning Motivation Relationships among College Students: A Structural Equation Modeling Approach
林純雯 Lin, Chan-wen;
嘉大教育研究學刊
35 2015.12[民104.12]
頁35-61