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A Study of Play-Oriented Contingency Intervention Strategies on Skill Acquisition of a Multiply Handicapped Preschooler:遊戲導向介入策略對多重障礙幼童的技能學習的研究
黃茂樹 Huang, Allen M.; Wisson,Phil;
特殊教育研究學刊
4 1988.06[民77.06]
頁53-66
TCI引用統計