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學齡前自閉症兒童相互注意協調能力學習成效初探之研究:The Learning Efficacy of Joint Attention Teaching for Preschool Children with Autism
黃鈺菁 鳳華 Huang, Yu-ching; Feng, Hua;
特殊教育研究學刊
32:1 2007.03[民96.03]
頁121-141
TCI引用統計