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針對三名國小三年級閱讀困難學生進行人稱代名詞推論教學之初探性研究:A Preliminary Study on Inference Instruction of Personal Pronoun for Three Third Grade Students with Reading Difficulties
黃慈芳 郭于靚 Huang, Tzu-fang; Kuo, Yu-ching;
特殊教育發展期刊
64 2017.12[民106.12]
頁31-42
TCI引用統計