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臺北市國小四年級普通學生與學習障礙學生寫作能力之分析研究:A Study of Composition in Fourth-Grade Normal Children and Children with Learning Disabilities in Taipei Metropolis
李曼曲 楊坤堂 Lee, Mann-chu; Yung, Kun-tang;
特殊教育暨創造思考研究
1 2004.12[民93.12]
頁1-29
TCI引用統計