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自我教導策略增進ADHD兒童持續性注意力之效果:The Effects of Self-instruction Strategy on the Sustained Attention of Children with ADHD
王乙婷 何美慧 Wang, Yi-ting; Ho, Mei-hwei;
特殊教育學報
18 2003.12[民92.12]
頁21-54
TCI引用統計