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國小識字障礙學生聲韻覺識、唸名速度與中英文識字之相關研究:Relationships between First and Second Language Phonological Awareness and Rapid Automatized Naming in Chinese Children with Dyslexia
呂育甄 王瓊珠 Lu, Yu-chen; Wang, Chiung-chu;
特殊教育學報
57 2023.06[民112.06]
頁1-36
TCI引用統計