刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
擴增實境(AR)之比與比值數學教材對國小六年級學習障礙學生學習及課堂注意力成效提升之探討:The Effects of Learning and Attention in the Classroom for Students with Learning Disabilities by Using Augmented Reality in Rate and Ratio Instruction
蔡浩軒 孟瑛如 Cai, Hao-syuan; Meng, Ying-ru;
特殊教育學報
51 2020.06[民109.06]
頁65-99
TCI引用統計