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非標準化學習潛能中介模式動態評量對國中資源班學生數學學習成效初探:The Learning Effects of Applying the Learning Potential Assessment Device of Dynamic Assessment to Junior High School Special Education Students in Math Resource Classroom: A Pilot Study
王文伶 張云綺 蕭輔萱 張芸瑄 蕭劭芬 鍾怡臻 Wang, Wen-ling; Zhang, Yun-qi; Hsiao, Fu-hsuan; Chang, Yun-hsuan; Hsiao, Shao-fen; Chung, I-chen;
特殊教育季刊
131 2014.06[民103.06]
頁23-32
TCI引用統計
2
學校及社區本位模式在資源班智能障礙類特殊需求課程建構之研究:An Applied School-based and Community-based Model for Special Needs Courses of Students with Intellectual Disability in Junior High School Resource Classrooms
鍾和村 Chung, Ho-tsun;
142 2017.03[民106.03]
頁1-10