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基本字帶字電腦教學對學習困難學童教學成效之個案探究:The Effectiveness of Computer-Assisted Chinese Stem-Deriving Instruction on Elementary Students with Word-Recognition Difficulties
孫宛芝 楊宗仁 梁直青 Sun, Wan-chih; Yang, Tsung-ren; Liang, Chih-chin;
特教論壇
2 2007.06[民96.06]
頁40-55
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