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建構外語教學情景學習語境:〝學生講課為主的Jigsaw教學模式〞的實證研究:Development of Situated Learning Contexts for Foreign Language Teaching and Learning: An Empirical Study of the "Students-lectured Jigsaw Instructional Model"
楊德生 吳娛 Yang, Desheng; Wu, Yu;
澳門理工學報
31 2008[民97]
頁114-122
TCI引用統計