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服務學習對於過動症孩子的情緒控制、專注力及人際交往影響之個案研究:The Case Study of Service Learning for Children Suffer from ADHD Regarding to the Impacts of Emotional Control, Concentration and Interpersonal Relationships
吳善揮 Ng, Eric Sin Fai;
溝通障礙教育
3:1 2016.06[民105.06]
頁85-103
TCI引用統計