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監控評分者效果的Yes/No Angoff標準設定法之效度檢核:以國中教育會考數學科為例:Validation of the Rater-Effects-Monitored Yes/No Angoff Standard-Setting Method: Using the Taiwan Comprehensive Assessment Program for Junior High School Students Math Exam as an Example
曾芬蘭 林奕宏 邱佳民 Tseng, Fen-lan; Lin, Yi-hung; Chiou, Jia-min;
測驗學刊
64:4 2017.12[民106.12]
頁403-432
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