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題 名:
一堂好課:歷史課堂教學的想像:What Makes a Good History Class: An Attempted Answer
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁5-20
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁37-76
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁113-124
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁143-170
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2014.06[民103.06]
- 頁 次:
頁171-201
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題 名:
歷史課堂教學的設計思想:Try to Infuse "Design Thinking" into a History Class Lecturing?
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁7-20
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁21-30
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁31-48
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁87-102
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁103-114
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁115-123
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22 2012.11[民101.11]
- 頁 次:
頁133-136
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁1-5
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題 名:
為什麼要教/學歷史--關於歷史教育目的之批判:Why Teach/Study History: A Critical Analysis of the Aims of History Education
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁7-14
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁15-29
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁31-40
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁41-49
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題 名:
利用文本閱讀進行教學的幾點想法:Using Reading Questions to Help History Teaching: A Brief Statement of My Thinking
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁51-64
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁83-93