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Socio-moral Development of Young Children in Constructivist and Montessori Kindergartens in Taiwan: A Study on Interpersonal Understanding of Negotiation Strategies and Shared Experiences:臺灣建構式與蒙式幼稚園幼兒之社會道德發展--妥協策略與分享經驗之人際理解研究
周梅如 Chou, Mei-ju;
正修學報
18 民94.10
頁47-64
TCI引用統計
2
國小運動員與非運動員能力概念分化、運動家精神與道德判斷之比較研究:A Comparison of Concepts of Ability, Sportspersonship and Moral Judgement in Elementary School Athletes and Non-athletes
溫富雄 彭郁芬 Wen, Fu-shiung; Peng, Yu-fen;
元培學報
25 2020.12[民109.12]
頁39-49