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以「問題導向學習」作為課程規劃與實施之可行性探討--以「公民環保教育」課程為例:A Study on the Feasibility of the Curriculum Planning and Implementation by Using Problem-based Learning--Take the Course of "Civil and Environmental Education" as an Example
曹金增 Tsao, Chin-tseng;
樹德通識教育專刊
17 2023.06[民112.06]
頁187-204
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