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「義利思辨與實踐」課程之設計與實施--以孔孟荀思想為核心之規劃:Curriculum Design and Implementation of Courses on “Discerning between Righteousness from Individualism, and Practice”--An Approach Centered on Thoughts of Confucius, Mencius, and Hsün Tze
楊秀宮 Yang, Hsiu-kung;
樹德科技大學學報
6:1 民93.01
頁149-169
TCI引用統計
2
弱勢兒童品格教育方案處遇成效之研究:The Study of the Effectiveness on Character Education Program in Disadvantaged Children
童小珠 蕭佳雨 李政廉 Tung, Hsiao-chu; Hsiao, Chia-yu; Li, Cheng-lien;
中華科技大學學報
66 2016.04[民105.04]
頁131-144