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To Explore the Outcomes of Using Critical Thinking in Problem-based Learning in Clinical Nursing Education: A Meta-analysis:探討問題導向學習於臨床護理教育對批判性思維之影響:統合分析
巫曉玲 盧德發 蔡培癸 Wu, Hsiao-ling; Lu, Der-fa; Tsay, Pei-kwei;
樹人學報
16 2019.08[民108.08]
頁122-136
TCI引用統計