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因應個別障礙學生普通教育課程與教學調整方案之試探研究--以宜蘭縣國小輕度障礙學生為例:A Pilot Study of the Curriculum and Instruction Adaptations Program for Children with Mild Disabilities in I-lan Elementary Schools
林坤燦 郭又方 Lin, Kun-tsan; Kuo, Yu-fang;
東臺灣特殊教育學報
6 2004.12[民93.12]
頁33-64
TCI引用統計