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國小普通班融合教育現場課程調整檢核指標發展之研究--以宜蘭縣為例:A Study on the Curriculum Adaptation and Checking Indicators for Inclusive Education in Public Elementary School's Class: Take Yilan County as an Example
郭又方 陳建州 黃冠穎 曾鴻家 Kuo, Yu-fang; Chen, Chien-chou; Huang, Kuan-ying; Tseng, Hung-chia;
東臺灣特殊教育學報
20 2018.12[民107.12]
頁1-38
TCI引用統計