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以特殊需求之觀點探究原住民國小課程調整之必要性及因應作為--以宜蘭縣為例:Exploring the Necessity and Action of Curriculum Adaptation of Aboriginal Eelementary School in Special Needs Based View: Example of Take Yilan County
郭又方 黃冠穎 吳筱雅 Kuo, Yu-fang; Huang, Kuan-ying; Wu, Xiao-ya;
東臺灣特殊教育學報
18 2016.12[民105.12]
頁163-197
TCI引用統計