刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
社會故事教學法提升輕度智能障礙學生課堂互動能力成效之探討:The Effect of Social Story Instruction on Improving the Classroom Interaction for a Student with Mild Mental Retardation
李治翰 魏慧美 Lee, Chih-han; Wei, Huei-mei;
東臺灣特殊教育學報
14 2012.12[民101.12]
頁1-30
TCI引用統計