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批判取向的學習共同體:哈伯瑪斯與弗雷勒的對話理論在學習共同體教學上之蘊義:Critical Learning Community: The Implication of Habermas and Freire's Theory of Dialogue for Learning Community
戴康祐 Dai, Kang-you;
朝陽人文社會學刊
12:2 2014.12[民103.12]
頁245-271
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