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Using Reciprocal Teaching as a Meta-Cognitive Reading Strategy to Enhance Solving Abilities on Math-Word Problems for Newly Immigrant Students:國小新住民學生採交互教學法閱讀策略提升數學文字題解題能力
郭秋勳 郭美辰 林怡辰
明道學術論壇
11:1 2019.07[民108.07]
頁11-22
TCI引用統計