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「常態編班」之後﹖--以德國「綜合中學」為例探討常態編班下可行的教學組織型態:What is after "Dividing the Classes Normally"﹖--A Useful Instruction System Style in Normally Dividing Classes of the Example" Integrated Secondary School" in German
陳惠邦 蔡瓊嬅 Chen, Hwei-pang; Tsai, Chiung-hua;
新竹師院學報
12 1999.02[民88.02]
頁213-229
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