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原住民與非原住民學童的認知風格、推理表現與問題解決表現之相關研究--以桃園縣平地國小學童為例:The Study of the Relationship among Cognitive Style, Reasoning Performance and Problem-solving Performance in between Aboriginal and Non-aboriginal Elementary Students--An Example in Regular Elementary Schools in Tauyen
林麗惠 Lin, Li Whei;
新竹師院國民教育研究所論文集
6 2001.03[民90.03]
頁244-268
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