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以整合性科技接受理論探討屏東縣國民小學英語教師利用網路社群進行教師專業成長之研究:A Study Based on UTAUT to Probe the Teacher's Professional Development by Participating in Online Community of Elementary School English Teachers in Pingtung County
林志隆 楊乃靜 Lin, Chih-lung; Yang, Nai-ching;
數位學習科技期刊
5:3 2013.07[民102.07]
頁1-23
TCI引用統計
2
運用教育大數據分析國中小學科技領域教師專業標準與發展:以教師在職進修研習資料為例:Applying Educational Big Data to Analyze the Professional Standards and Development of Teachers in the Field of Science and Technology of Primary and Secondary Schools: Using Data from Teachers' In-service Training
吳泓怡 陳苔青 程貳隆 Wu, Hung-yi; Chen, Tai-ching; Cheng, Er-lung;
13:3 2021.07[民110.07]
頁43-80