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他山之石,能否攻錯?談「舊金山宣言」與「萊登宣言」所帶來的啟示:What We Have Learned from San Francisco Declaration on Research Assessment and Leiden Manifesto?
陳明俐 林雯瑤 Chen, Carey Ming-li; Lin, Cathy Wen-yau;
教育資料與圖書館學
54:1 2017.03[民106.03]
頁111-129
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