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適性化設計對不同年級學童閱讀電子書成效與動機之影響:以「健康飲食」單元為例:Elementary Students' Reading Behaviors of E-Books with Different Adaptive Designs
王佩瑜 王秀鳳 劉怡君 Wang, Pei-yu; Wang, Hsiu-feng; Liu, Yi-chun;
教育資料與圖書館學
51:2 2013.冬[民102.冬]
頁267-291
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