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國民小學校長正向領導、教師專業素養與學生學習成效關係之研究:A Study on the Relationship among Principals' Positive Leadership, Teachers' Professional Competencies and Student Learning Outcomes in Elementary Schools
蘇奕娟 林新發 Su, I-chuan; Lin, Hsin-fa;
教育行政與評鑑學刊
28 2020.12[民109.12]
頁31-68
TCI引用統計