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幼兒「重量概念」多元智能取向科學學習系統之成效分析:The Effect Analysis of Multiple-Intelligence-Oriented Scientific Learning System for Young Children's Understanding Weight
莊麗娟 Chuang, Li-chuan;
教育與心理研究
31:1 2008.03[民97.03]
頁97-131
TCI引用統計