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以定期換證制度促進教師專業發展:美日兩國教師換證制度評析與啟示:Using Teacher License Renewal System for Profession Developments: Analyses of United States and Japan Cases
林雍智 吳清山 Lin, Yung-chih; Wu, Ching-shan;
教育與心理研究
35:4 2012.12[民101.12]
頁1-27
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