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從動機面探討晉級考試下學生的努力行為--採質化與系統動力學模擬之研究:Motivation Responses of Student Performance with High-Stake Testing: Using Qualitative and Simulating Approach
許家銘 胡國強 Hsu, Chia-ming; Hu, Gary Gwo-chyang;
教育與心理研究
28:1 民94.03
頁127-160
TCI引用統計