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性別、自我效能及所知覺的學習環境對學習情緒之影響:線性混合模式在叢集資料之應用:The Effects of Sex, Self-Efficacy and Perceived Learning Environment on the Achievement Emotions: Analyzing Clustered Data by Using Linear Mixed Models
巫博瀚 陸偉明 賴英娟 Wu, Po-han; Luh, Wei-ming; Lai, Ying-chuan;
教育與心理研究
34:1 2011.03[民100.03]
頁29-54
TCI引用統計