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臺灣學生學習成就評量資料庫標準設定探究:以2009年國小六年級社會科為例:A Primary Study on the Standard Settings of the Taiwan Assessment of Student Achievement Considering 6th Grade Social Studies in 2009 as an Example
曾建銘 王暄博 Cheng, Chien-ming; Wang, Hsuan-po;
教育與心理研究
35:3 2012.09[民101.09]
頁115-149
TCI引用統計