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學生進行文化知識翻新以提升文化認同感與文化理解:Students Engaging in Knowledge Building to Enhance Their Cultural Identity and Cultural Understanding
洪國財 許菱雅 Hung, Guo-tsai; Shiu, Ling-yia;
教育與心理研究
44:3 2021.09[民110.09]
頁99-125
TCI引用統計