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建立判讀理解層級:高中生進行數學論證判讀活動困難之探討:To Establish Validating Comprehension Level: Discuss the Difficulties That Senior High Students Faced in Argumentation Validation Activity
葉明達 柳賢 Ye, Ming-da; Leou, Shian;
教育與心理研究
30:3 2007.09[民96.09]
頁79-109
TCI引用統計