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從多元文化觀點省思「弱勢者」的教育「問題」與「對策」:Reframing the Educational "Problems" and "Resolutions" of the Disadvantaged Groups Based on a Pluralist Conception of Multiculturalism
莊勝義 Chuang, Sheng-yih;
教育與多元文化研究
1 2009.12[民98.12]
頁17-56
TCI引用統計