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特殊教育教師對特殊幼兒進入國小一年級之自我決策與學校生活適應探討:Exploring Special Education Teachers' Perspectives on Self-Determination and School Adjustment for Children with Special Needs Entering First-Grade
朱思穎 朱晴瑀 Chu, Szu-yin; Chu, Ching-yu;
教育與多元文化研究
15 2017.05[民106.05]
頁1-45
TCI引用統計