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發展性語言障礙學童閱讀理解介入歷程之行動研究:Reading Comprehension Action Research for a Student with Developmental Language Disorder
陳毓豪 王道偉 李美嬅 楊熾康 Tan, Yoke-hou; Wang, Tao-wei; Lee, Mei-hua; Yang, Chih-kang;
教育與多元文化研究
25 2022.05[民111.05]
頁87-132
TCI引用統計