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學生學習投入、好奇心、教師集體層級變項與科學探究能力的關係:跨層級調節式中介效果之探討:Relationship among Engagement and Curiosity of Individual Level Variables of Students, Group Level Variables of Teachers, and Scientific Inquiry Abilities: Conference of Cross-level Moderated Mediation
林小慧 郭哲宇 吳心楷 Lin, Hsiao-hui; Kuo, Che-yu; Wu, Hsin-kai;
教育科學研究期刊
66:2 2021.06[民110.06]
頁75-110
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