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對話即實踐:網絡學習社群專業資本積累之個案研究:Dialogue as Practice: A Case Study on the Accumulation of Professional Capital by the Networked Learning Communities
陳佩英 Chen, Pei-ying;
教育科學研究期刊
62:3 2017.09[民106.09]
頁159-191
TCI引用統計